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第15卷 第2期
  • 15-2 編輯室報告
    陳珍德
  • C類
  • 探究式教學融入教育心理學課程之行動研究
    Action Research of Integrating Inquiry-based Instruction in an Educational Psychology Course
    王佳琪
  • 翻轉教學導入複合式PCR策略以促進學習投入與成效
    Merging Flipped Teaching with Composite PCR Strategies to Improve Students’ Course Engagement and Learning Effectiveness
    邱華慧
  • D類
  • 東亞國家國民小學教師工作滿意度之相關因素研究:以TALIS資料為例
    The Related Factors of Teacher Job Satisfaction in Elementary Schools of East Asian Countries: Evidence from the TALIS Dataset
    張芳全
  • 臺灣與馬來西亞教保服務人員對預防幼兒性虐待的認知與實踐跨國比較
    Cross-country Comparison on Taiwan and Malaysia Preschool Educators in Preventing Children’s Sexual Abuse: Cognition and Practice
    鄭伊倩 張明麗* 胡家珮 高碩亨
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