62期
-
62期-主編的話
Vol.62 Editor ' s note -
從心理韌性看高等教育身心障礙學生的教育最佳適應
Optimal Educational Adaptation of Students with Disabilities in Higher Education: A Resilience-Based Perspective心理韌性、身心障礙學生、高等教育、教育最佳適應、質性研究 -
檢驗測量恆等性在特殊教育研究的影響：以移民學童家庭之跨群組比較為例的實徵與模擬分析
Quantifying the Impact of Measurement Invariance in Special Education Research: Empirical and Simulated Comparisons Based on the Family Immigration Status of Children with Disability測量恆等性、跨群組比較、部分測量恆等性、多群組因素分析模型、特殊教育長期追蹤資料庫 -
以「心口如一」課程提升特殊需求幼兒 口語表達能力
The “Speak out My Mind” Curriculum for Preschoolers with Special Needs to Improve Their Verbal Communication Skills早期療育、自然情境教學、口語表達、特殊需求幼兒、協同行動研究
TOP