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38期
  • 國小資優學生認知－情意交織特質介入方案成效之研究
    Effects on the Co-cognitive Traits Intervention Programforthe Elementary Gifted Students
    王琡棻、盧台華
    國小資優學生 、 資優行為 、 認知－情意交織特質 、 認知－情意交織特質介入方案 
     
  • 臺南市國民中小學特教班體育教學現況與需求調查之研究
    An Investigation of Physical Education Teaching-Needs and Execution for the Special Education Classesat Elementary and Junior High Schools in Tainan City
    吳谷忠、詹士宜、洪雅惠
    特教班 、 體育教學 、 特殊體育 、 適應體育 、 國中小 
     
  • 「行事曆系統」在盲聾生時間概念教學之行動研究
    An Action Research Study on Teaching a Deaf-BlindStudent Time Concept by Utilizing a Calendar System
    曾怡惇
    盲聾生 、 行事曆系統 、 時間概念
     
  • 公立高級中學身心障礙資源班教師角色期望與角色實踐之調查研究
    A Survey on Role Expectation and Role Performance of Resource Room Teachers in Public Senior High School
    蔡佳伶、劉惠美
    角色期望 、 角色實踐 、 資源班教師 、 高級中學
     
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