期刊基本資料

        《師資培育與教師專業發展期刊》(ISSN: 2071-3649) 是一份同行評議的開放獲取期刊，發表高質量的英文或中文文章。該刊涵蓋了教師培訓理論與實踐、教師專業發展理論與實踐、教師教學實踐研究等教師培訓的所有學科領域。本刊不收取投稿費、處理費、出版費，由國立彰化師範大學師資培育中心及教育部合辦。

 (一) 中文名稱：師資培育與教師專業發展期刊

 (二) 英文名稱：Journal of Teacher Education and Professional Development

 (三) 出版單位：國立彰化師範大學

 (四)於2022年獲評「臺灣人文及社會科學期刊評比暨核心期刊收錄」第三級期刊

 (五) 已收錄國內資料庫名稱：

1.       臺灣人文及社會科學引文索引資料庫TCI-HSS

2.       (國家圖書館)臺灣期刊論文索引系統

3.       (華藝數位公司)Ariti Library華藝線上圖書館

4.       (高等教育)ERICData高等教育知識庫

5.       (凌網)HyRead全文資料庫

6.       (遠流)TAO臺灣學智慧藏

 (六) 已收錄國外資料庫名稱：

1.        ProQuest國際資料庫

2.        DOAJ國際資料庫(2018年6月29日收錄)

開放取用 

本刊是開放取用（Open Access）之學術性期刊；本刊並恪守「布達佩斯開放 近用提議（Budapest Open Access Initiative, BOAI）」，亦即本刊文章「可透 過公共網路免費使用，不受經濟、法律與技術等障礙限制，允許使用者閱讀、 下載、複製、傳播、列印、檢索，或連結全文、製作文獻的索引、將文獻以資 料形式傳送到軟體，或其他任何合法使用。」 本刊採用 CC 創用 4.0 國際 CC BY-NC-ND（姓名標示-非商業性-禁止改作） 模式。於本刊刊出文章之作者，須授權本刊從事以下行為：本刊可全文上網並 進行數位化、重製等加值流程後收錄於資料庫，以電子形式透過單機、網際網 路、無線網路或其他公開傳輸方式，提供用戶進行檢索、瀏覽、下載、傳輸、 列印等。

發行概況

 (一) 創刊號出版於：2008年

 (二) 出版週期與定期出版月份：

為1年3刊（每年4月、8月、12月出刊）；

 (三) 稿源與類別：

徵稿類別包括下列四個主軸：

     A. 師資培育理論與實務、B. 教師專業發展理論與實務、                

     C. 教師教學實務研究 、D. 相關學術議題。

《師資培育與教師專業發展期刊》（以下簡稱本期刊）發行計畫自2007年10月起，承蒙教育部師資培育及藝術教育司經費補助，以及國內八所創刊大學：國立屏東大學、國立清華大學(南大校區)、國立彰化師範大學、國立臺中教育大學、國立高雄師範大學、國立臺北教育大學、國立臺灣師範大學、臺北市立大學共同協力支持下，建立臺灣第一份專屬於師資培育與教師專業發展之學術性刊物，且被視為國內師資培育領域代表性刊物（中央通訊社報導，2015年4月17日）

本期刊依照科技部人文社會科學研究中心執行「臺灣社會科學引文索引核心期刊」（TSSCI）規範，執行有關出版格式（Journal Format）、論文格式（Article Format）、編輯作業（Editorial Work）、刊行作業等，至今本期刊已經建立排版送印標準流程，如圖所示。