壹、主旨

   「輔導與諮商學報」由國立彰化師範大學輔導與諮商學系出版暨發行，每年分別於五月及十一月出刊。本學報為兼重量化與質性之學術性刊物，以發表輔導、諮商、心理學、教育與助人專業相關學科之學術性文章為原則，尤其歡迎跨領域之探究，以及因應時代趨勢之多元化議題探究。

 

      本學報之發行主要目的在呈現學術的研究成果，以提昇學術研究風氣並促進學術發展與交流，文章形式可包括：實徵性研究報告、綜論性（review）學術論文、助人服務方法之深度介紹、新興議題之創新觀點論述、資深學者或實務工作者之個人理論闡述、案例報告（case study）等。

 

貳、投稿與審稿

一、投稿相關說明：

（1）本學報採電子檔之線上投稿方式，接受中、英文稿件，採常年徵稿、先到先審制。請準備：稿件全文、著作權授權同意書（需親簽/電子簽名）、作者基本資料表（含全部作者）、作者自我檢查表（相關檔案請至「檔案下載區」下載）之電子檔，進入輔導與諮商學報投稿系統投稿。首次使用需先完成註冊，方能進行投稿，請參閱投稿者操作手冊。

（2）本學報收稿一週內，將寄發收稿確認函。若無收到收稿確認函件，歡迎主動洽詢：E-mail：agcncue2022@gmail.com。

（3）論文稿長中文以3萬字為限、英文以1萬字為限（均含圖表、中英文摘要及參考文獻）。稿件內容請參考下方第參點「投稿應備資料」（有關作者個人之相關資料，僅能於首頁中呈現）。

（4）投稿文章須未曾於書面或電子學術刊物發表，請勿一稿兩投。凡曾在相關研討會上發表過之文章、改寫的學位論文或研究經費的來源等，請於作者基本資料表之作者註一欄中加以說明。

（5）來稿之參考文獻及其引用方式請依APA7th格式撰寫。

二、審查制度說明：

（1）本學報收到稿件之後，由編輯助理線上確認是否符合形式要件（同作者自我檢查表內容），若不符合，將通知作者修改。

（2）收稿後，由編輯委員會確認稿件品質、主題宗旨是否符合本學報之原則，並決議是否送外審，並推薦相關領域之專家進行匿名審查，審查意見與結果將主動回覆稿件作者。

（3）初審與複審：通過學報編輯委員會審查之稿件，將交由兩位審查專家進行初審。經審查要求修改之論文，由作者來回修改並逐條回覆審查意見。

（4）審查委員審查完成後，本學報去函要求修改之稿件，須於通知期限內修改完畢並上傳，否則視同撤稿。如因大幅修改須延期交稿、未能於規定期限完成修改，或其他特殊原因， 作者可提出申請，本學報可適度延長修改時間。

（5）裁決：通過初審與複審之各篇文章，將由主編群核閱所有審查意見、作者歷次修改與審查意見回覆情形，以及文章整體品質，提供是否刊登或是進一步修改之建議，決定文章是否同意刊登。

 

參、投稿應備資料（論文格式請參閱官網「投稿指南」—「撰寫體例」之說明）

一、首頁

填寫作者基本資料表，載明論文題目、全體作者之中英文姓名、任職機構中英文名稱、第一作者與通訊作者之地址、電話、傳真及E-mail（通訊作者為本學報為提供學術交流而設置，請作者於投稿時提供相關資料以利進一步學術對話之開展）並繳交作者自我檢核表。

二、中文摘要頁

以500字為限，含論文題目、摘要及關鍵詞（以不超過五個為原則），摘要之內容應包括研究目的、研究方法、研究結果、研究結論四個部分。

三、正文

實徵性研究以包括：「緒論」（包含文獻探討）、「研究方法」、「結果與討論」、「結論與建議」、「參考文獻」與「附錄」為原則。

四、英文摘要頁

以500字為限，以英文書明論文題目、摘要及關鍵字（Keywords）（以5個為限）。

五、著作權授權同意書

投稿文章之所有作者均須各填寫一份著作權授權同意書之電子檔（可電子簽名）。

六、投稿格式說明

來稿請由左至右、直式橫寫電腦打字、列印，註明頁碼（每頁印38行，每行35字，12級字，段落距離0列，單行行距為原則）。文稿格式、符號、標題、數字、圖表、引用書目及參考文獻等撰稿體例請參閱本學報投稿論文撰寫體例，未詳盡處請依照「美國心理學會出版手冊」第七版（Publication Manual of the American Psychological Association, 7th ed.）規定（文稿格式不符者，本學報將退回給作者，修正後歡迎再投稿）。

肆、著作權授權條款

投稿論文經本學報接受刊登，作者同意非專屬授權彰化師大輔導與諮商學系做下述利用：

（1）以紙本或是數位方式出版。

（2）進行數位化典藏、重製、透過網路公開傳輸、授權用戶下載、列印、瀏覽等資料庫銷售或提供服務之行為。

（3）再授權國家圖書館或其他資料庫業者將本論文納入資料庫中提供服務。

（4）為符合各資料庫之系統需求，並得進行格式之變更。

 

一、家族治療與家庭關係～本土經驗

 

一、專題說明：

近半世紀的台灣家族治療發展，歷經引進國外學者理論、汲取本土經驗向下紮根，乃至現今各治療取向的蓬勃發展與實務訓練推廣。台灣的婚姻與家族治療專業發展已進入了新的階段，不論在專業發展或是在倫理議題上都面臨了新的契機與挑戰。在這些開拓進程裡，督導及訓練制度扮演著引介知識、經驗傳承及觀照成長的關鍵角色。本學報想藉此專刊來檢視與發掘相關議題，以期推動各個家庭治療學派在台灣社會中的展開培訓、實務運作、督導之實踐與反思，相關主題可包括但不限於：

 

1.各學派家族治療的在地培訓、實務與督導經驗：闡明各治療取向在西方學術圈中的關注焦點、核心知能與運作模式，及其在台灣之實踐經驗與反思，據以提出對該學派之修正，或在地推動該學派培訓、實務與督導之建議

2.家族治療師之在地訓練與督導模式及其體系建構：不論是否採用特定家族治療學派，闡述在台灣培訓在地家庭治療師之模式，包括該模式之理論基礎，以及訓練與督導之核心知能、運作制度、實踐經驗與反思，據以闡明協助在地家族治療師深化專業涵養與實作能力之道。

3.家庭關係的多元面向：關於伴侶關係、婚姻關係、代間關係、親子關係、同志伴侶與家庭關係等等的研究主題，以彰顯台灣在現代化的發展中所面對的多元家庭型態可能面臨的議題，來提醒助人工作者需要更多的敏感度。

4.在地家族治療訓練與督導之案例分析：藉由案例分析探討實務工作者在專業涵養與實作能力上可能面臨的挑戰，以及培訓者如何協助實務工作者迎接挑戰。案例應涵蓋與在地家族治療訓練與督導相關的議題，並建議在訓練與督導中考量家族治療實務中的多元性，包含弱勢家庭、多元家庭、孝道議題等。

 

本期專刊歡迎就上述議題賜稿。論文形式要求為「原創性」論文，包括：(1)實徵研究；(2)具有整合性或創新觀點的文獻回顧之綜論文章；(3)對實務工作具啟發性的個案報告，皆可投稿。

 

二、投稿規定：

投稿專題之文章請依本學報之投稿方式與撰寫體例進行投稿，審查流程亦依據原先本學報制訂之規則。投稿稿件請參閱「投稿相關說明」至本網站系統投稿，並請在主旨註明：「投稿專題徵稿」。審稿方式為隨到隨審，評審規則亦依照本刊之審查原則辦理。

●    截稿日期：先到先審​

●    預定發刊日期：2026.12

 

 

 

二、身體取向心理治療